以高质量党建引领关键办学能力提升, 产教融合培育“上农工匠”,推动“零距离”赋能产业

发布者:nlzz_gl发布时间:2025-01-06浏览次数:19

上海农林职业技术学院是上海唯一农字头高校,是教育部首批现代学徒制试点高校、上海市高水平高职院校和专业群建设单位、上海市特色高职院校,是全国文明单位、上海市文明校园。学校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,秉承“尚农乐耕 生生不息”的校训,坚守“为农服务 特色立校”办学宗旨,坚持“引领都市现代农业、支撑生物医药产业、塑造卓越上农工匠、展现世界职教品质”的办学特色,为社会培养了一大批的高素质技术技能人才。

一、“双融双促”党建引领,提速高水平师资建设,提升关键办学能力。

建立健全“双融双促”党建工作体系,切实发挥党对学校事业的全面领导作用。一方面,全方位增强党建与院校治理深度融合、党建与关键办学能力建设融合,强基础、创示范,全环节强化基层党组织工作体系建设,全覆盖建设过硬基层党组织,实现基层党组织全面过硬。另一方面,全面促进全方位育人工作、促进服务乡村全面振兴,聚合力、促发展,推动创新专业育人新载体,牵手乡村与产业共建,实现党建全新格局,促进全方位育人和社会服务能力的不断提升。学校先后入选教育部“全国党建工作样板支部”、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队等。

高质量党建为师资队伍赢得了发展“核动力”。学校坚持思想引领、师德为先,以“点、线、面、体”四维发展教师队伍。“十四五”以来,学校累获国家级教学团队、新时代职业学校名师(名匠)、全国技术能手、上海市职教名师、技能大师、上海市五一劳动奖章、东方英才等师资人才荣誉或项目,形成了“爱三农、懂思政、善教学、能创新、会引路”的高水平结构化教师队伍。

高水平的师资发展则促动了关键办学能力的快速稳步提升。在教学成果、在线精品课程、数字化教材、课程思政等方面有2项国家教学成果奖、6项国家级课程、13种国家级规划教材等国家级的成果和项目。关键办学能力的全面发力,4个高水平专业群已成为上海职业教育发展的排头兵。

二、打造“行企校共赢”模式产教融合体系,为产业“零距离”提供人才培养与技术服务。

学校坚持构建并完善行企校共赢的产教融合体系,打造上海临港新片区生命蓝湾产教联合体、全国数字农业产教融合共同体、全国都市现代园艺产教融合共同体、乡村振兴新农人产教融合共同体、长三角宠物行业产教联盟等5大产教融合品牌。同时构建1+X模式产业学院体系,智慧农业产业学院领衔,生物医药、云间创意、“上农-朋朋”宠物、都市现代园艺等产业学院,建设高水平的智慧农业开放型区域产教融合实践中心,多项入选上海市立项。学校主动融入长三角一体化、“G60”科创走廊等国家战略,高质量开展社会培训与服务,每年社会培训、技能鉴定逾1万人次。

学校提出“产业园区在哪,人才培养、技术服务就到哪”,今年成功组建“临港菁英班”,直接入驻园区上课,真正发挥了三方联动办学优势,共同开展模块化课程教学、共建教学资源、共同实施学业考核评价,促进生物医药人才培养质量提升,进而推动学生高质量就业。同时,学校在上海松江区黄桥村临港智慧园启动了上农智谷科创中心的建设,集聚五个科研创新团队力量,以产教研协同中心、智慧植物工厂、农作物种子质量检测中心、创新创业实践中心等对接上海都市现代农业,打造农产品安全、低碳绿色循环农业、宠物医疗等技术服务品牌,开展技术攻关创新,“零距离”赋能乡村全面振兴。

三、构建“四有”立德树人体系,广育高技能“上农”匠才。

学校坚持“有初心、有农心、有匠心、有匠才”的人才培养目标,全面建构“三全四有,五育并举”的立德树人体系,实施富有农耕特色的“播种、育秧、整地、插秧、除草、灌溉、分蘖、拔节、抽穗、扬花、灌浆、收获”12阶段培养模型,形成培育“四有”上农工匠的“田园”。围绕上海现代产业体系对高技能人才的需要,优化专业布局,坚持数智化教育教学改革,面向三个“未来”(未来产业、未来专业、未来职业),推进以学生发展为中心,实施以工匠能力图谱为核心的复合型人才培养,构建“德技兼修、产教协同、多证融通、高阶复合”的人才培养总体框架,创新“(政园行企校)五方联动,(产业链、人才链、技术链、教育链、创新链)五链耦合”的育人机制。

近5年来,在市级以上各类竞赛中获奖学生数超过在校生总数的10%,特别在世界技能大赛、世界职业院校技能大赛争夺赛、全国职业技能大赛以及创新创业大赛中屡获历史性佳绩。毕业生就业能力和质量不断提升,毕业去向平均落实率稳定在97%以上,毕业生收入保持在上海市高职院校前列和全国同类高职院校前列。

事业无尽、发展有方,上海农林职业技术学院将继续深入贯彻落实全国教育大会精神,坚守为农初心、勇担兴农使命,以更加开放的姿态、更加务实的作风、更加创新的思维,为发展新质生产力、促进长三角乃至全国的现代农业和生物医药产业升级贡献更大的职教力量。